HUBUNGAN PENGGUNAAN MIND MAPPING DENGAN KEBERHASILAN MATA KULIAH ASKEB I (KEHAMILAN) DI AKBID LANGKAT TAHUN 2023

Penulis : Ermita Silvana Putri, S.Tr.Keb, MKM

Abstract

Pendidikan merupakan suatu wadah terjadinya proses pembelajaran dan pengajaran dalam upaya
meningkatkan kualitas sumber daya manusia, seperti meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam semua bidang
kehidupan manusia. Salah satu faktor yang menentukan kualitas pembelajaran adalah metode pembelajaran.
Metode pembelajaran adalah sejumlah pengetahuan dan keterampilan yang memungkinkan
terselenggaranya kegiatan belajar mengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan Mind
Mapping dengan keberhasilan mata kuliah Askeb I di Akademi Kebidanan Langkat tahun 2023. Jenis penelitian
ini adalah analitik dengan pendekatan cross sectional. Jumlah populasi pada penelitian ini adalah seluruh
mahasiswi di Akbid Langkat sebanyak 54 orang. Dengan pengambilan sampel menggunakan teknik total
population yaitu seluruh populasi dijadikan sampel. Uji yang digunakan adalah menggunakan uji Chi-square.
Alat pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan kuesioner.
Hasil penelitian diperoleh mayoritas responden menjawab metode mind mapping dengan kategori
kurang sebanyak 41 orang (75,9%) dan minoritas responden menjawab metode mind mapping dengan kategori
cukup sebanyak 6 orang (11,1), dan mayoritas responden memiliki hasil belajar dengan kategori kurang
sebanyak 42 orang (77,7%) dan minoritas responden memiliki hasil belajar dnegan kategori baik sebanyak 4
orang (7,4%).
Kesimpulan pada hasil penelitian ini adalah bahwa ada hubungan penggunaan Mind Mapping dengan
keberhasilan mata kuliah Askeb I sesuai dengan hasil uji chisquare yang didapat yaitu 0.000 < 0.05, sehingga
dapat disarankan kepada tenaga pendidik untuk lebih memperhatikan metode pengajaran yang digunakan agar
proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan dapat menghasilkan hasl belajar yanga maksimal.